OPPLÆRINGSPLAN/Sosial læreplan

FOR STIKLESTAD SKOLE

Revidert september 2008

REKTOR HAR ORDET: OPPLÆRINGSPLAN/Sosial læreplan for Stiklestad skole ble utarbeidet i løpet av skoleåret 2003/2004. Planen er en oversiktsplan som er ment å vise de fleste sider av opplæringa ved Stiklestad skole, både i forhold til kunnskapsmål og sosiale mål. Arbeidet med elevenes sosiale utvikling inngår i alle områder av skolens virksomhet, og vi fant at vi ikke ville skille ut den sosiale læreplanen fra en helhetlig opplæringsplan. Mål for opplæringa i grunnskolen i Norge er godt og allsidig formulert i formålsparagrafen i "Lov om grunnskolen":   LOV OM GRUNNSKOLEN: §1. FØREMÅL Grunnskolen skal i forståing og samarbeid med heimen hjelpe til med å gje elevane ei kristen og moralsk oppseding, utvikle deira evner, åndeleg og kroppsleg, og gje dei god allmennkunnskap så dei kan bli gagnlege og sjølvstendige menneske i heim og samfunn. Skolen skal fremje åndsfridom og toleranse, og leggje vinn på å skape gode samarbeidsformer mellom lærarar og elevar og mellom skole og heim.     Vi har prøvd å sammenfatte skolens formålsparagraf i Stiklestad skoles visjon: "Lære, utvikle, bry seg" Stiklestad skoles handlingsplan mot mobbing, "BRY SEG", inngår som en viktig del av skolens opplæringsplan/sosiale læreplan. Foreldre ved skolen har vært med på å utarbeide og gå gjennom denne planen. Både "OPPLÆRINGSPLAN/Sosial læreplan" og "HANDLINGSPLAN MOT MOBBING" er utlagt under "PLANER" på skolens hjemmeside. Adresse: http://stiklestad.g-skole.no/ Hjemmesida finnes også som en link fra kommunens nettsted. Opplæringsplan/Sosial læreplan revideres hvert år, sist i september 2008.   Rektor, Marit

SKOLENS PEDAGOGISKE PLATTFORM

SKOLENS VISJON

Vi ønsker at barn og voksne skal ha et trygt og aktivt miljø på skolen vår.

Viktige ord for arbeidet vårt er:

LÆRE	UTVIKLE	BRY SEG
•    Hver elev skal, så langt det er mulig,  få tilpasset opplæring ut fra egne evner og anlegg. •    Det skal, i samarbeid mellom lærer, elev og heim, utarbeides en individuell utviklingsplan, med oppgaver som gir utfordringer, krever innsats og fører til mestring i skoledagen for eleven.	•    Gjennom eget arbeid, leik og samarbeid med andre skal elevene lære og oppleve god og ønsket utvikling i fagkunnskaper, holdninger, ferdigheter og sosial samhandling. •    Elevene skal få mulighet til å bygge på det de kan, for så å strekke seg mot nye mål.	•    Barn og voksne skal bry seg om hverandre, ta hensyn, vise omsorg, sette seg inn i hvordan andre har det, slik at alle kan oppleve trygghet og trivsel i skolehverdagen. •    Elevene skal oppleve de ansatte som tydelige voksne, med blikk for hver enkelt elev, og et felles og konsekvent handlingsmønster i forhold til grensesetting.

HOVEDMÅL:

En skole der alle tar hensyn, viser medfølelse og har omsorg for andre.  En skole der alle er vennlige, høflige og viser god folkeskikk.  En skole der alle tør å sette grenser, og der grensene blir respektert.  En skole for trygghet, trivsel, læring og fellesskap.

 
 

HVORDAN NÅR VI MÅLET?

Vi arbeider mot målet på seks ulike områder:
 
 




1.SAMARBEID HEIM - SKOLE - SFO	2.GODE RUTINER OG REGLER MED HANDLINGSPLAN MOT MOBBING	3.FELLESSKAP OG OPPLEVELSER
4.MEDVIRKNING OG  ANSVAR	5.ARBEIDSMÅTER OG TILPASSA OPPLÆRING	6.SKOLEN I SAMFUNNET





1.SAMARBEID
HEIM - SKOLE - SFO 




OVERSIKT: SU – samarbeidsutvalget Skolemiljøutvalget FAU – foreldrenes arbeidsutvalg Klassekontakter Oppgaver for klassekontaktene Foreldremøter Kontaktmøter / foreldrekonferanser Grunnskoleuka eller annet tilsvarende arrangement FAU – aktiviteter Skolens planer SFO – skolefritidsordningen Mottak av nye 1.klassinger


 


SU VED STIKLESTAD SKOLE

• SU består av 9 medlemmer:
     - 2 valgt fra FAU, FAU-leder er en av dem

     - 2 valgt fra lærerne        

     - 2 elevrådsrepresentanter

     - 1 valgt fra andre ansatte

                  - SFO- leder

     - 1 kommunalt valgt
 

• Rektor er fast sekretær
• SU er et rådgivende, kontaktskapende og samordnende ledd for alle parter i skolesamfunnet. SU er skolens øverste samarbeidsorgan, kommunen kan delegere avgjørelsesmyndighet til SU. Skolens offisielle uttalelser (høringer og lignende) kan utgå fra SU.
• SU ved Stiklestad skole har møter etter behov. I spesielle saker kan FAU og SU innkalles til felles møte.
• Nærmere retningslinjer for arbeid/oppgaver til SU finnes i egen mappe.


 

SKOLEMILJØUTVALGET

•         SKOLEMILJØUTVALGET utgår fra SU, men forsterkes med en forelder og en elev, for disse gruppene skal ha flertall i utvalget.

•         Oppgavene til skolemiljøutvalget er å arbeide aktivt for å skape et godt skolemiljø.

•         Arbeidet omfatter både juridiske rettigheter, det fysiske miljøet, det psykososiale miljøet og HMS-arbeid.

 


FAU – FORELDRENES ARBEIDSUTVALG

• FAU-medlemmene blir valgt på storforeldremøtet hver vår.
• En valgkomite foreslår kandidater, alle blir forespurt.
• Medlemmene velges for 2 år, halvparten byttes ut ved hvert valg.
• Stiklestad skole har nå 8 medlemmer + 5 varamedlemmer i FAU.
• 2 av medlemmene er med i SU, leder er en av dem.
• FAU har egne møter ca. 1 gang hver måned, rektor blir invitert og deltar som oftest.
• Oppgaver: Storforeldremøter, klassekontaktmøter, elevaktivitetskvelder, Grunnskoleuka og andre arrangement.



KLASSEKONTAKTER

• Klassekontaktene velges på klasseforeldremøter vår/høst.
• Det velges to i hver klasse - helst en av hvert kjønn – pluss to vararepresentanter.
• Hver høst, i september-oktober, holdes et felles møte for alle klassekontakter, ledet av skolens administrasjon.
• Der blir klassekontaktenes oppgaver gjennomgått, samt ulike samarbeidsoppgaver mellom heim og skole.
• FAU informerer om sin rolle/sitt mandat og prioriterte arbeidsoppgaver.
• Fordeling av oppgaver/hjelp ved arrangementer ved skolen gjennomgås og utdeles.
• På klassenivå samarbeider klassekontaktene med klassestyrer om oppgaver/temaer/arrangementer for den enkelte klassen.



OPPGAVER FOR KLASSEKONTAKTENE

• Storforeldremøtet høst: 3. klassetrinn
• Storforeldremøtet vår: 2. klassetrinn
• Besteforeldredag: 4. og 5. klassetrinn
• 17. mai: 7. klassetrinn (leiker)
• Grunnskoleuka: ALLE
• Avslutning 7. klasse: 6. klassetrinn
• Oppgaver i den enkelte klasse



FORELDREMØTER

•  Det arrangeres foreldremøter for hele skolen hver høst og vår i regi av FAU.
• Tema på høstmøtene blir valgt ut fra aktuelle satsningsområder for skole-heim-samarbeidet. Dessuten har skolen en informasjonsdel.
• På vårmøtet avholder FAU bl.a. sitt årsmøte m/valg og regnskap.
• Hovedtema velges etter hva som rører seg i tida, og ut fra innspill fra medlemmene eller skolen.
• Servering ved foreldrene i 2. og 3. klasse.
• Evt. inntekter går til FAU`s arbeid.
• Klasseforeldremøter arrangeres for hver klasse minst en gang i året.



KONTAKTMØTER

• Alle klassestyrere er pålagt å ha minst 2 kontaktmøter hvert år. Eleven kan/bør være med.
• Innkalling med tidspunkt (og mulighet for å bytte tid) skal sendes ut i god tid før møtet.
• Skjema for kontaktmøtet skal også medsendes. Det skal elev og foreldre/foresatte gå gjennom sammen, krysse ut svar og ta med til kontaktmøtet.
• Svarene blir så drøftet med lærer.
• Dersom det kommer fram at eleven bør forbedre seg på noe område, skal det skrives en avtale som elev og lærer skal underskrive, og eventuelt også foreldre hvis avtalen medfører behov for foreldrestøtte. Slike avtaler skal følges opp.



GRUNNSKOLEUKA

• Grunnskoleuka arrangeres om høsten i uke 45.
• FUG sender ut forslag på hovedtema og ideer til gjennomføring.
• FAU v/Stiklestad skole har et kveldsarrangement denne uka med lokalt innhold knyttet til sentralt fastsatt tema.
• Skolen arbeider denne uka også med oppgaver tilknyttet samme tema, og elever/klasser kan vise fram noe av arbeidet enten på månedssamling, FAU`s kveldsarrangement, eller like gjerne: Begge deler.



FAU-AKTIVITETER

• FAU arrangerer noen år (vanligvis høst) foreldrestyrte aktiviteter ved skolen i 3-4 kvelder.
• Tilbudene blir satt opp av FAU, og elevene melder seg på ønsket aktivitet.
• De har også anledning til å komme med ønske om annen aktivitet enn de som er listet opp.
• For å delta i dette, betaler elevene en egenandel, pluss at hver påmelding krever en foreldreforpliktelse.
• I tillegg til aktivitetene holder foreldrene til 7.kl skole-kafé disse kveldene – 7`ern.
• Dette gir foreldre og elever mulighet til å treffe andre, og å bli en del av skolemiljøet.
• Skolens ansatte benytter seg også av tilbudet.


  


SKOLENS VIKTIGSTE PLANER


• Opplæringsplan/Sosial læreplan - grunnlagsdokument for all aktivitet ved skolen. Det er det dokumentet du leser nå!
• Skolens virksomhetsplan
• Skolens halvårsplaner
• Klassenes halvårsplaner
• Klassenes ukeplaner
• MUP - Min utviklingsplan (se Arbeidsmåter, MUP)
• Arbeidsplaner – dagsplaner og ukeplaner (se Arbeidsmåter)



SKOLENS HALVÅRSPLAN

• Ved skolestart om høsten skal det lages halvårsplan med skolerute.
• Der skal alle skoleaktiviteter, fellesopplegg, turer og lignende skrives inn.
• Bokbussbesøk, Rikskonsert, helsesøsters besøksdager på skolen skal også datoføres.
• Alle heimene skal få halvårsplanen.
• Hver januar skal tilsvarende plan for vårhalvåret utsendes til alle heimene.



KLASSENS HALVÅRSPLAN

• Hver klassestyrer har ansvar for at heimene får halvårsplan for klassen. Klassestyrer må sørge for å få med plan for alle fag som timelærere har.
• Denne halvårsplanen skal også være utgangspunkt for å lage IOP (Individuell OpplæringsPlan) til elever med behov for spesialundervisning.



KLASSENES UKEPLAN

• Hver klassestyrer skal lage ukeplaner for klassen, den skal heimsendes.
•  Elevens lekser skal framgå i ukeplanen, hvis ikke leksebok brukes.
• Læringsmålene skal stå i planen.
• Underskrift fra foreldre i forhold til utført leksearbeid skal kreves der det er behov for det.



SKOLEFRITIDSORDNINGA - SFO

• Stiklestad SFO eies av Verdal kommune.
• Åpningstider: 6.45 – 8.30 og fra skoleslutt – 16.30.
• SFO følger skoleruta, men har tilbud om åpen SFO i høstferien, vinterferien, en uke etter skoleslutt om våren og en uke før skolestart om høsten.
• Ca 45 barn går på skolens SFO. 3 avdelinger:1.kl., 2.kl. og 3.+4.kl.
• Priser: ½-plass, t.o.m. 10 t – 1250,-/mnd.
                1/1-plass - 1850,-/mnd.
                Tilfeldige timer 50,-/time.
                Kost 150,-/mnd.
                Melk inngår i kostpengene.
 
 



MOTTAK AV NYE 1.KLASSINGER


• Innskriving av nye 1.klassinger, februar. Personlig møte med rektor eller inspektør
• Info mellom skole – heim - SFO.
• Info mellom skole og helsesøster.
• Info mellom skole og barnehager.
• Behov for ekstra hjelp avdekkes og planlegges.
• Besøksdag for nye 1.klassinger mai/juni. Brev med invitasjon til hver enkelt elev.
• Barnehagene inviteres til besøk.
• Elevene får brev med personlig invitasjon til første skoledag.


TILBAKE TIL OVERSIKT

VENNELOVEN
Venneloven er laget ved Garnes skole i Verdal, og Stiklestad skole fikk tips om den fra en av foreldrene ved skolen vår. Både elever og voksne syntes at Venneloven passet for vår skole også, og Garnes skole ga oss lov å bruke den. Venneloven er en mer "barnevennlig" utgave av skolens trivselsregler.

TAKK TIL GARNES SKOLE!

VENNELOVEN Vi ønsker at alle skal trives og føle seg trygge.  Vi vil at alle skal bry seg om og ta hensyn til hverandre.  Vi vil at alle skal respektere at vi er forskjellige.  Vi vil at problemer skal løses og at alle skal gjøre opp for  seg.  Vi vil at ingen skal bli plaget.  Alle skal si fra hvis de ser at noen blir plaget.  Alle skal legge vekt på en positiv språkbruk.  Vi har lov til å si i fra om ting som føles urettferdig, men vi  skal løse vanskelige ting og  konflikter uten å banne, slå  eller plage andre.  Vi setter pris på samarbeid, hjelpsomhet, humor og glede.

• Vi skal være høflige og hensynsfulle mot hverandre, ikke slåss, plage andre eller ødelegge for noen som leker.
• Vis god framferd på skolevegen. Følg trafikkreglene og vis hensyn overfor andre trafikkanter. Sett sykkel eller spark på plass for slike på skolen.

• Ikke bråke i klasserom og korridorer, gå stille inn og ut.
• Kasting av snøball, stein og andre ting er ikke tillatt.
• Snøballkasting kan en likevel få lov til på fastsatte områder.
• Det er ikke lov til å skrive/krote på veggene.
• Papir og anna avfall må legges i papirkorger og søppeldunker.
• Tyggegummi og andre slikkerier bruker vi ikke på skolens område. Bruk av tobakk og rusmiddel må ikke forekomme på skoleområdet eller ved arrangement som skolen står for. Ingen må forlate skolen sitt område uten lov. 
• Hold orden i klasserommet ditt.
• Møt presis til timen og finn plassen din med en gang du kommer inn.
• Ta vare på skolesakene, legg omslag på bøkene dine.
• La andre sine ting få være i fred.

• Dersom en elev bryter reglene, nytter skolen følgende reaksjonsformer: Tilsnakk, samtale med klassestyrer, samtale med rektor, skriftlig/muntlig melding til foreldrene. Ved graverende brudd på reglene kan eleven vises bort fra skolen – i samsvar med retningslinjer gitt i lov og føresegner.

• Vi bruker innestemme når vi er inne.
• Vi går stille når vi går rundt i rommet.
• Vi samarbeider og hjelper hverandre når det trengs.
• Vi holder rommet ryddig og fint.
• Vi deler på jobbene.
• Vi venter på tur.
• Vi snakker ikke i munnen på hverandre.
• Vi viser omsorg og er venner

• Alltid minst to voksne ute i friminutt. Området fordeles.
• Gjennomgang av inspeksjonsregler ved skolestart.
• Refleksvest for de som passer på ute.
• De som passer på må være ute samtidig med de første elevene.
• Tilsyn ved fravær. Ansvar: inspektør.

• Nye 1.klassinger får armbind av ulik farge de første ukene.
• BLÅ - Forbregd-Lein og  Hallem, GRØNN - Raset og Kirkehaug.
• 1.klasselærere er til stede ved bussene.
• 1.klassingene står først i busskøen.
  
• Alle elever går gjennom regler for oppførsel i busskø og på buss.
• Samarbeid med sjåfører.
• Bruk av refleks og refleksvest. VIKTIG Å HUSKE PÅ!
  

• Stå i ro når bussen kommer og til den har stoppet.
• Gå rolig inn og finn en ledig plass. Ta sekken i fanget eller under beina.
• Sitt rolig i setet.
• Alle har rett til å få være i fred på bussen. Si fra hvis noen blir plaget.
• Ikke reis deg før bussen har stoppet. Gå rolig ut.
• Gå ikke over vegen før bussen har kjørt.

• Elevene kan sykle til og fra skolen etter  gjennomført  sykkelprøve  om våren i 4.klasse.

• Skal elevene sykle tidligere, må de ha med skriftlig melding fra foreldre.

• Bruk sykkelhjelm. Det er viktig for sikkerheten din.

• Sykler settes i eller ved sykkelstativ.

• Lås sykkelen din.

• Skolens sykkelløype kan brukes i friminuttene. Du må bruke hjelm.

• Trafikkopplegg gjennomføres i alle klasser hver vår. Opplegget avsluttes med trafikkdag som inneholder ferdighetsprøve og sykling i trafikken for 4. – 7. klasse.

• Nettvett-reglene ligger som ei lenke fra skolens hjemmeside.

• Skolen har laget en kontrakt som elevene må gå gjennom og skrive under før de fritt kan ta i bruk Internett til skolearbeidet.
• Heimen skal også godkjenne og skrive under kontrakten.
• Kontrakten skal forebygge unyttig og skadelig bruk av Internett.
• Kontrakten skal også forebygge skader ved feilaktig og uvøren bruk av IKT-utstyr.
• Brudd på kontrakten fører til tap av retten til å bruke Internett i en viss periode. Brev sendes heim dersom kontrakten blir brutt.




TILBAKE TIL OVERSIKT

• Ofte planlagt.
• Gjentatt over tid, oftest i det skjulte.
• Organisert vakthold forekommer.
• Mobberne opptrer ofte i grupper.
• "Skylda" vris ofte over på offeret.
• Offerets svake punkt finnes og får vedkommende til å overreagere / sprekke.

• Skolen skal forhindre mobbing gjennom forebyggende tiltak.
• Skolens rutiner skal avdekke mobbing.
• Skolen skal følge opp mobber og mobbeoffer.
• Skolens rutiner skal sikre god dokumentasjon og best mulig samarbeid med foreldrene.

• Leksjoner fra "Det er mitt valg".
• Emner fra KRL-faget.
• Gå gjennom ordensregler. Sendes heim til gjennomlesing og underskrift .
• Klasseregler med antimobberegler.
• Ringsamtaler.
• Trivselstiltak på skolen og i fritida sammen med foreldrene.
• Kartlegging av elever. Tiltak: Ingen utenfor.
• Elevene tas på alvor. Alle elever er alles ansvar.
• Personalet informeres ved mistanke om mobbing.
• Positiv respons på positive handlinger.

• Spørreark og kontaktmøter.
• Elevmiljø som tema på foreldremøter.
• Ringsamtaler.
• Loggbøker.
• Observasjoner i timer og friminutt.
• Trivselsundersøkelser.
• Elevsamtaler.
• Sosiogram.

• Oppklare situasjonen. Tid settes av.
• Samtale med offeret, så med mobberen, dernest eventuelle andre. Vurdere felles møte.
• Koble inn rektor/inspektør.
• Samtale med foresatte. Positiv respons på positive handlinger.
• Det inngås skriftlig kontrakt med mobberen.
• Mobbeofferet og mobberen følges opp over tid.
• Informasjon til personalet for å avdekke og avverge ytterligere mobbing.

       • Høsttur
       • Skøytedag 
       • Skidag
       • Opplegg på og ved  Leksdalsvatnet, felles i
         oppvekstområdet. BUNES.

       • Joggedag m/fellesmåltid
       • Vårrydding
       • Trafikkdag
       • Idrettsdag
 

BESTEFORELDREDAG

• Årlig tradisjon starta av rektor Jon j. By i 1976. 
• Arrangeres siste fredag før påske.
• Vi har opp mot 270 gjester!
• Krever mye forberedelse og arbeid som alle utfører med stor glede.
• Elevene underholder.
• 5.klasseforeldrene sørger for kaffeservering.
• Elever som ikke har ”tilgjengelige” besteforeldre å få besøk av, kan invitere en annen slektning, nabo eller lignende.

       • Fredsmarkering i forbindelse med
         fredsuka i uke 43
       • Julegudstjeneste tråd med norsk kultur og tradisjon. Frivillig deltakelse.
       • Familiegudstjeneste på 17.mai. Innbydelse i 17.mai-infobrosjyre.

• 
   
  
  KONSERTER

        • Det er to rikskonserter hvert år.
       • Av og til deltar elevene med innslag.
        • Leksdal skole deltar også ved konsertene på Stiklestad skole.

•   Elevene deltar på alle tilbud i regi av Den Kulturelle skolesekken.

       • 7.-klassene arrangerer to elevkvelder i 
         løpet av skoleåret, en om høsten og en
         om våren.
       • Elevene står for planlegging og
         gjennomføring.
       • Elevene står for underholdning, leiker,
         kiosksalg og musikk.
       • Overskudd fra salg på elevkveldene går til
         klassekassa.
       • Lærere og foreldre hjelper til.
 
 

       • Enkelte år arrangerer FAU ved skolen 
         aktivitetskvelder for elevene.
       • Innholdet i aktivitetene varierer.
       • Eksempel på aktiviteter: baking, snekring,
         drama, glassmaling, ansiktsmaling, 
         klatring, swingkurs – og mye mer.
       • DETTE ER POPULÆRT!
       • Foreldre stiller som ledere og har dessuten
         åpen kafé.
 
 

       • Skolen har tradisjon for at foreldrene
         arrangerer trivselstiltak i klassene.
       • Klassens foreldre deles oftest inn i 
         3 grupper.
       • Hver gruppe står for ett trivselstiltak i løpet
         av skoleåret.

 
 

MÅNEDSSAMLINGER

       • Alle klasser lager forestillinger for resten
         av skolen i løpet av året.
       • Foreldre og besteforeldre blir ofte invitert til
         forestillingene.

• Medråderett: Elevene skal utvikle engasjement og evne til å kunne være aktivt med og ta avgjørelser på skolen og i samfunnet.
• Samhandling: Elevene skal utvikle evne til samarbeid, forståelse og respekt for andre mennesker.
• Egenutvikling: Elevene skal utvikle tro på egen verdi, bli trygge på å stå fram  og ha styrke til å ta personlige standpunkt.

• Orden på eget rom
• Avfallshåndtering på eget rom
• Gangorden utom eget rom
• Ansvar for uteområder
• Månedssamlinger
• Innslag, gudstjenester og markeringer
• Faddere for nye elever
• 6.klasse:
• Underholdning på avslutning for 7.klasse
• Faddere for 1.klasse
• 7.klasse:
• Lage 2 elevkvelder for 5.-7.klasse
• 17.maitale


SKOLEBYGG OG UTEROM


ANSVARSOMRÅDE:	ANSVAR:
Ganger og garderober	Alle klasser
Uteleiker	SFO og 1. - 4. klasse.
Bålplassen og skogen	De som til enhver tid bruker området
Vårrydding i nærmiljø	Alle klassetrinn har sitt faste område
Merking av paradis	FAU ( 6.klasse kan hjelpe til)
Renhold av vegger	De som griser til. Ellers etter avtale.
Bibliotek	Fordeles mellom klassene




KLASSEROM
EKSEMPEL PÅ OPPGAVER:



Lufte	Tørke tavla	Dele ut	Samle inn
Hente melk	Brette melkbokser	Skrive på melkebokser	Tømme avfall
Rydde hyller	Gå ærend	Vanne planter	Moppe golv


 


FADDERSKAP

• 6.klasse er faddere for 1.klasse.
• Fadderkurs vår i 5.klasse
• Møte mellom faddere og nye 1.klassinger vår før skolestart
• Faddere tar seg av 1.klassingene i friminuttene de første ukene og etter behov senere.
  
• 6.klasse lager plan over aktiviteter for faddere og 1.klassinger
• Eksempel på aktiviteter: Hjelpe til med påkledning, lære regler og rutiner, leike i lag, lese høyt, leike i skogen, formingsoppgaver, juleverksted, lage bok - hjelpe til med skriving osv.
  



 
 

ELEVMEDVIRKNING

Etter hvert deltar elevene i planlegging av timer og undervisning, f.eks.:

• Kroppsøvingstimer

• Mat- og helsetimer

• Kunst/håndverk

• Uteskole

• Deler av teoretiske fag

• Tema- og prosjektarbeid

 

TILBAKE TIL OVERSIKT

• Gjennom arbeid på tvers av klassene får elevene utviklet ansvar, toleranse og omsorgsevne.
• Fadderordning: 1.klassingen tildeles en elev fra 6.klasse som skal ha spesielt ansvar for å hjelpe eleven til rette. Spesielt i friminuttene. De har også mange felles aktiviteter .
• Aktiviteter på tvers av klassetrinn.
• Fagdager:
Eks.:

     -Fysikkdag

• Juleverksted

 

 

DAGSPLAN/UKEPLAN

• Dagsplan: Elevene arbeider selvstendig eller i gruppe etter en utarbeidet plan for en dag.
• Ukeplan: Elevene og foreldrene får oversikt over ukas arbeid, og foreldrene får ansvar for oppfølging av leksene.

 

UTESKOLE

• Barn må oppleve for å kunne erfare.
• Barn lærer trygghet i naturen.
• I naturen kan alle oppleve og erfare ut fra egne forutsetninger.
• Barn som lærer å bli glad i naturen tar også vare på den.
• Barn som har et fellesskap, har lettere for å løse konflikter.
• Gjennom fysisk mestring sammen med andre utvikler barna fellesskapsfølelse.

  

 

"DET ER MITT VALG".

• Det er mitt valg" er et undervisnings-opplegg for utvikling av klassemiljøet.
• Dette er en del av skolens forebyggende arbeid mot mobbing, vold og rusmidler.
• Opplegget gjennomføres i alle klasser.

 

MILL

• MI  - Mange Intelligenser

• (L - Læringsstiler)

• L - Læringsstrategier

   MILL er en av flere arbeidsmetoder som skal brukes i opplæringen i Verdal

   kommune. Målet er å gi elevene utfordringer og opplæring ut fra deres egne

   forutsetninger og behov. Elevene skal bli bevisste på:

• sine egne sterke og svake sider. De skal bruke de sterke sidene til å styrke de svake.

• hvordan de best konsentrerer seg, og hvordan de tilegner seg, bearbeider og husker ny informasjon/kunnskap.

• hvilke fremgangsmåter de bør bruke for å organisere sin egen læring slik at læringsutbyttet blir størst mulig.

     Ved Stiklestad skole har vi laget vår lokale MI(L)L-plan der vi først og fremst

     konsentrerer oss om å legge til rette for en variert undervisning der alle sanser

     tas i bruk, og der utvalgte læringsstrategier innøves på en grundig måte.

     Vi har valgt å vente med arbeidet med ulike læringsstiler foreløpig.

• Eleven, sammen med foresatte, er med på å lage en avtale for å styrke faglig og sosial utvikling over en lengre periode.
• Denne avtalen vurderes underveis og eventuelle nye mål settes.

• Elevene samarbeider i grupper .

• Elevene forflytter seg mellom ulike stasjoner med tilrettelagte oppgaver.

• Arbeidsoppgavene er nøye gjennomgått på forhånd.

• Lærer kan av og til frigjøres til en av stasjonene, f.eks. lesegruppe.

• Elevene arbeider med oppgaver/tema/prosjekt parvis eller i større grupper.
• De kan arbeide fram mot en presentasjon for andre.
• Elevene i gruppa lærer å fordele oppgaver og arbeid.
• Elevene lærer samarbeid.

 

TILBAKE TIL OVERSIKT

	STIKLESTAD NASJONALE KULTURSENTER	STIKLESTAD  KIRKE
VERDAL MUSEUM	LENSMANNEN  I VERDAL	BRANNVESENET
BEDRIFTER OG FORRETNINGSLIV	STIKLESTAD SANITETSLAG	STIKLESTAD IL
VERDAL BIBLIOTEK	FYLKESBIBLIOTEKET	AKER VERDAL MIDTNORSK PARTNERSKAPSSENTER
	EKSKURSJONSMÅL

• Guiding for skoleelever
• Utstillinger
• "Opplev og lær"
• Tlf.74 04 42 00 

• Fredsmarkering, høst
• Julegudstjeneste
• 17. mai-gudstjeneste
• Omvisninger
• Kirka som tema på ulike klassetrinn
• Kirka som øvingsarena for kor
• Gjennomgang i klassene av oppførsel i og utenfor kirka

 

VERDAL MUSEUM

• Museet og nærområdet
• Levende museum Eks:"Gårdimellom"
• Hegstadmarka
• Hallemsmarka
• Tlf. SNK 74 04 42 00

 
 

LENSMANNEN I VERDAL

• Er tilgjengelig i forhold til trafikkdag / trafikkopplegg.
• Deltar på foreldremøte i 7.klasse. Emne: Forebygge rus og kriminalitet.
• Initiativ: Samarbeid mellom Lensmannen og Sosialkontoret.
• Deltar på storforeldremøter etter avtale.
  
• Tlf. 74 04 46 00

• Tar mot skoleklasser for omvisning.
• Avdelingsleder: Brannmester Roger Johnsen

• Drift Brann- og feiervesen: Brannsjef Brannsjef Arnstein Kvelstad

      -Vis med avis-

• Sende Busstrafikk

     -skoleskyss og turkjøring-

• Hjelper til med skolefrokost i 1.klasse
• Holder møter på skolen
• Har gitt penger til å utstyre rom på skolen og utstyr til uteområdet - i 2008 fikk vi stor utendørsklokke

      TAKK!

 
 
 

STIKLESTAD IL

• Stiklestad IL bruker skolens gymsal og utearealer til trening.
• Turn
• Fotballtrening
• Trim
• Stiklestad IL er samarbeidspartner på flere felt m.a. friidrett.

 
 

VERDAL BIBLIOTEK

• Elevene får lånekort i 1.klasse.
• Bokbussen "BOKFINKEN" besøker skolen hver måned.
• Biblioteket har tilbud om besøk på ulike klassetrinn.
• Biblioteket skaffer bøker, lydbøker og video til ulike fagemner.
• Tlf. 74 04 85 60
• Nettadresse:  biblioteket@verdal.kommune.no

 
 
 

NORD-TRØNDELAG FYLKESBIBLIOTEK

• Utlån av klassesett, skjønnlitteratur.
• Utlån av fagbøker.
• Miljøbibliotek
• Tlf. 74 16 93 59
• Fax 74 16 24 10

 
 
 

AKER VERDAL

• 7.klasse besøker AKER VERDAL.
• 3 dagers opphold på Aker
• Bygging med teknisk Lego
• Programmere roboter
• Prøve sveising og sliping
• Orden og oppførsel i arbeidslivet
• Mål: Øke sin teknologi-og teknikk-forståelse og få litt "arbeidserfaring"
• Midt-Norsk Partnerskapssenter

• Gå - og sykkelturer i nærmiljøet.
• Bibliotekbesøk
  
• Skoletilbud fra Stiklestad Nasjonale Kultursenter, SNK
• Tur til Ytterøya.
• Pilegrimstur.
• Besøk på Miljøtorget på Tinden.
• "Før i tia", SNK.
• Nils Aas Kunstverksted og skulpturparken.
• Trondheim – Nidarosdomen - Vitensenteret.
• TA-sprinten
• Tinestafetten
• Gildesprinten
• Skoletur i samarbeid med foreldrene i 7.klasse. 
  
• Skolen deltar på  alle tilbud gjennom "Den kulturelle skolesekken". Tilbudene varierer fra år til år.

 




TILBAKE TIL OVERSIKT
TIL TOPPEN